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华声报伦敦消息:英国一份项目综合报告指出,由适应中英文化差异所衍生的各类问题,是令英国华裔青少年精神受困的主要原因。

(一)本专业目录中各学院(研究所、中心)、专业所公布的拟招生人数为2011年的预计数,仅供参考,实际招生人数以国家下达的2011年研究生招生规模为准。本单位将保留根据国家下达的规模以及各专业上线生源情况对各专业招生人数进行调整的权力。各专业均有一定的推免生占用招生指标。

中国侨网消息:在今年4月18日举行的日本政府“教育再生会议”上,曾提出“到2025年力争将留日的外国人留学生提高到100万人”的目标,但在5月16日的最终汇总报告书上则明确表示,力争到2025年将留日的外国人留学生提高到现在留学生约3倍的35万人,并加强对留学生就业援助等。

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中新网5月22日电日前,教育部在其网站上发布《关于进一步落实甲型H1N1流感防控措施的通知》,重申甲型流感的防控要求,指出,中考、高考事件临近,各地要切实保障师生的身体健康安全,确保中高考工作的顺利进行。

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学术批评是学术研究的一种形式,是学者之间的思想交锋,以实现学术繁荣为目的。孙正聿先生的见解很精辟,他认为学术批评的出发点是“同情的了解”与“带有敬意的批判”;学术批评的灵魂是“发现理论困难”与“创新理论思路”;学术批评的着力点是“对论据和论证的批评”。学术批评应该是一种无罪推断,应该看到人家的长处,分析人家的问题,重要的是形成新的思路,完善学术成果。

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广博而有计划的阅读是一种长远的眼光,是建立在普遍联系与宏观综合的视野下的自我锤炼。事实上,真正在教育教学领域内取得成就的教师和学者,无不具有完善的知识结构。正是完善的知识结构开阔了一个人的思维与视野,打破了封闭,学会了贯通,避免了单一,关照了多种生长的可能性。

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责编 左文亮

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