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学生作为教育的对象,是学校教育教学活动的直接参与者,他们对学校的教育教学活动有着最直接的感受和判断。家长作为学生的父母和教育的投资者之一,自然十分关心学生在校的发展。学生在学校是否享受到优质的教育,学生和家长最有发言权。因此,学生以及家长对学校的感受和判断应该是评价校长的一个重要指标。

2010年,是北京大学中文系建系100周年。1910年至2010年,是一个系的历史,更浓缩着中国文学、汉语言文字的百年变迁。从京师大学堂的“中国文学门”开始,历经五四运动、西南联大时期、五十年代初院系调整、“文革”时期,再到改革开放、21世纪……人才济济的北大中文系,秉承“铁肩担道义,妙手著文章”的信念,给中华民族留下了宝贵的文化遗产。下一个百年,在商业社会背景下发展的中国文学、中文教育,又会给后世留下什么?

金牛区教育局局长李沛说,我们就是要加大投入,提高网速,让区域内所有学校的师生都能快捷、方便地上网;用信息技术来提高教育管理的水平和效率;利用现代网络信息技术,统筹城乡资源,为更多的百姓和子女提供更多的优质教育资源,实现教育均衡发展。

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1.申请推荐免试攻读2010年硕士学位研究生者,请于2009年9月26日前将全部申请材料直接寄(或送)到申请院系(联系办法见附件2)。

检察机关认为何颖玉、孙健无视国家法律,逃避海关监管,偷逃应缴税款数额特别巨大,情节特别严重,行为已构成走私普通货物罪。

统计显示,5年来,国家公共财政民生投入每年20%以上速度增长,2007年仅“两免一补”就高达181亿元。

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【8】周济,《在教育部直属高校工作咨询委员会第十三次会议上的讲话》(2003年1月5日)

按理说,家长感谢教师对孩子的教育是人之常情,但感谢的方式一旦变味且成了家长的心理负担,感谢就失去了原本的意义。学生家长以功利心态希望自己的孩子得到教师的更多照顾,本身就是一种不健康的心理。因为教师教育学生是天经地义的事情,对学生本应人人平等、没有远近亲疏之别。学生家长压根儿就不该有想让自己孩子多获关照的心理。而借教师节送礼,既破坏了教育公平原则,伤害了本应有的一视同仁,又使更多的学生家长去效仿、攀比。于是,学生家长陷入一方面“不得不做”,一方面又呼吁教育部门出台规定要求教师过节不收礼的自相矛盾的境地。

测试时,我先去了大连理工大学,接着来北京用一周时间参加了4个学校的测试,然后立即回家投入复习,忘了特长这回事了。家人告诉我,我得了3个学校的一级证,1个学校的二级证,成绩还算不错。我觉得考生和家长千万别把考特长看成孤注一掷的事情,在练特长的同时一定不要忘记学习。

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不过,目前许多中职学校教育层次结构不尽合理,缺少对劳动力市场需求状况的准确把握,培养目标过分规范化、单一化,学校专业设置过窄,降低了学生对社会的适应能力,从而造成学校培养的毕业生与社会需求脱节,发展潜力不足,这也打击了人们选择职业教育的信心。

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责编 左文亮

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